黑板上的记忆作文 (篇1)：
那次黑板上的记忆,犹如种子,深深的埋在我的心底,不深不浅,却是深深的刻在我的脑海里,难以忘怀。
那天,一上课,老师就说:“今天,我们要学习《少年爱国》这篇课文,我想:我能写什么呢?就写黑板上的知识吧!”同学们异口同声的说:“好!”老师开始讲课了,“第二组同学,说说那些有关少年爱国的例子,知道了吗?”老师又说:“知道吗?”我们一下子炸开了锅,大声说:“知道!”老师说:“好,我们来念一念,知道了吗?”“知道!”我们异口同声的说。我们才念了几个词,老师就讲:“这篇课文我第一次听见,记住它,一定要记住,我给大家五分钟时间,读完了,你们自己再想想。”我们听了,只好自己想了。我们刚坐下,就有人站了起来,她说:“毛主席有这样一句话,少年强则国强。”老师开始上课了,我觉得这五分钟是多么漫长,又是多么有趣啊!
“第二组同学,说说那些爱国的例子,知道了吗?”老师又说。我们还是没有想出来,老师又说:“同学们,虽然毛主席是一个爱国人士,但是我们现在的人,不爱国,就是懦夫,如果这样下去,祖国的明天就会被他们毁了。”老师的这番话,使我们恍然大悟。我们立刻举手说:“行!”老师点了点头,让我们做了小动作,说:“我们再想想。”老师让我们用时到的法来改,我们听了,更加有精神了。老师让我们把课文抄好,抄好后,我们就开始上课了。
从此,我们就养成了上课不乱说话,下课不疯跑,上课认真听讲的好习惯。老师表扬我们了,我们也更加努力了。
老师,这是您的奖赏,我们一定要用实际行动来感谢您。
黑板上的记忆作文 (篇2)：
我的记忆如同一根线,在我的身边飘荡,看到它,我就会想起在黑板上的记忆。
我们的班级是一个班集体,在这个集体里,我曾被同学们的热情所感染,曾有过失落,但这并不影响我们在这个集体中团结合作。在这个集体中,有很多值得回忆的事情,其中,令我印象最深刻的便是我们的同学们团结一致,互相帮助的画面。
还记得去年的时候,我们班举行了一场篮球比赛。经过了一个月的练习,篮球比赛在同学们的期盼中如期进行。我们在同学们的呐喊声中来到了篮球场。第一节课的时候,同学们都非常兴奋。刚开始,大家对这场比赛并没有很在意。但是到了后来,我们的班主任罗老师开始发挥他的强项。只见罗老师把架在肩上的篮球狠狠地往我们的脸上打了几下。顿时,我们的脸都红了。但是,由于我们个个都很团结,没有一个人对付那些篮球。最终,罗老师与同学们一起对付了那些篮球。可是,由于一个队员的一个失误,导致了我们这队的成绩不是很理想,第一名的我们有点灰心了,但是,罗老师并没有批评我们,而是鼓励我们说:“这个成绩我们都没有希望了,但是,我们不能灰心,只要团结,就能够取得胜利!”同学们听了老师的话,都振作起来,并且努力地将球投向篮框,得到了我们的认可。我们的球在球框上面划了一个完美的弧线,结束了这场激烈的篮球比赛。
通过这件事情,我明白了:团结是我们取得成功的必要条件,只有团结才能带来成功的喜悦。
黑板上的记忆作文 (篇3)：
每一个人都有很多难忘的东西,而黑板上的记忆却不同。
我的记忆,是记忆中的黑板。我以前的老师大多都是面带微笑,嘴角常挂着浅浅的微笑。
因为很爱唱歌,老师总是用大大的粉笔在黑板上乱画。“一二三四......”“嘻嘻,真有趣!”大家都很开心地在讲台上唱着歌。每次,我都会被这突如其来的歌声所吸引,用特别的目光望着老师。
后来,我长大了,到了上学的年龄。老师更喜欢唱歌了。于是,老师每天都把我们带到学校,让我们做许多有趣的游戏。而每当这时,老师总是会一边鼓掌,一边用鼓励的眼神看着我们,然后大声说:“有进步,就继续加油。”
转眼间,我们都已经成为了一个个小学生,有了自己的家庭,有了自己的学校。我也不例外。
可是,学校要转学了。我很舍不得,我舍不得老师,舍不得和我们一起度过三年的同学。我很想和他们说再见,可是话到嘴边又说不出来。
在老师去学的那天,我哭了。我舍不得我的老师,舍不得和我一起度过三年的同学,更舍不得我们一起学习,一起玩耍的同学们。在我的印象里,每一个老师都是那么温柔,那么亲切。每次遇到老师,都是那样的自然。
想起老师在黑板上画的那些画面,脑海里总会浮现出我们一起生活的点点滴滴。
如今,我们都已是小学毕业生,但那段难忘的记忆,将会是我最难忘的记忆。
黑板上的记忆作文 (篇4)：
那个头寸发短,头顶如鹅蛋的大脑袋上,卷卷的头发,弯翘的眉毛,永远是那炯炯有神的眼睛,在人群中很不起眼,可在老师的办公室里却有着不一样的光彩。那就是我们的班主任——我们的班主任——李老师。
对于我们每一个学生来说,这位老师都是很严厉的。这不,我们班又开始“大闹天宫”了,“大动干戈”的事有很多很多,如:“上课太吵了,吵得同学睡觉,声音也太大了,害得我们教室上课时那么没精神。”等等,也许这都是一些鸡毛蒜皮的小事,可就是这这些鸡毛蒜皮的小事,我们都有犯错的时候。
记得有一次,我们数学试卷发下来了,有一道题我做错了,但是却不敢去给李老师看。李老师看到我正在做选择题,便走了过来,问我:“朱杰祥,你怎么了?”我低下头,小声说:“老师,我......我......我没有考好。”李老师又说:“没事,你也别灰心,我来帮你讲吧。”李老师帮我讲了一遍又一遍,我非常感动。
从此以后,李老师无论在任何时候,都对我们很严格,我们都很认真听讲。
李老师,谢谢您,我的好老师。
黑板上的记忆作文 (篇5)：
我们班,是一个优秀的班级。在这个团结的班级里,有一个尽职尽责的老师,我们都亲切的叫她——我们班的——语文老师。
她不高也不矮,留着一头乌黑的长发,一张和蔼可亲的面庞上总是挂着甜甜的微笑。她就是我们的语文老师——吴老师。
吴老师,一个阳光的人。在我的记忆中,您似乎永远那么高大,那么威严。您就像一棵大树,为我们遮挡住阳光,把缕缕清凉灌注进我们的心田。您就像一阵风,吹遍了我们的心扉。您是我们最喜欢的老师。
“上课!”一个洪亮而又有力的声音在我们耳畔响起,这时,我的思绪回到了几年前......
还记得,因为家里没有自行车,没有很少人骑。我每天放学回家,总是迫不及待地想要和您一起去。那时,您总是费尽心思地帮我去买一辆自行车。每当看到我有了新自行车时,您总是露出微笑,露出关切的目光,好像在说:“我会慢慢教你的!”我的心也在默默地为您加油,顿时,一股暖流流遍全身,温暖着我的心。
“好学生是夸出来的”,是您的一句话,让我感受到莫大的鼓励。正是您的鼓励,让我有信心,不怕失败,不怕困难。
“你们听着,发什么呆呀!赶快过来,到时候吃饭了。”你总是时不时地替我解答。这时,我总是开心地笑着,看着您灿烂的笑容,心中充满了幸福感,这一切都要归功于您——吴老师。
吴老师,我最喜欢的老师。她就是我心目中最好的老师。
